Piaget

Este psicólogo introduz uma nova teoria acerca de como as crianças se desenvolvem ao nível cognitivo mal o seu nascimento.

 Cognitivo: adjectivo

(Do lat. *cognitívu-, de cognìtu-, «conhecido»)

 Após ler esta definição acerca do que significa cognitivo, traduz-se numa ideia clara do que é desenvolvimento cognitivo, ou seja é a capacidade que o bebé e a criança quando nascem de aprender, de conhecer aquilo que a rodeia.

Piaget, resumidamente, divide este desenvolvimento em 4 fases depois de observar que as crianças compreendidas na mesma faixa etária cometiam o mesmo tipo de erros. Há uma série de experiências que Piaget utilizava para comprovar a sua teoria.

Então segundo Piaget existem 4 fases:

A fase, ou período, sensório-motor, o pré-operatório, o operatório concreto e finalmente o operatório formal. Cada uma destas fases tem particularidades que as diferencias das outras e também existe uma idade padrão para regular estes períodos.

Na primeira fase a criança através de sensações e de movimentos aprende a conhecer o mundo. Na segunda, já começam a interagir através da linguagem com o mundo que as rodeia, começam a ter resposta para tudo, não percebem perspectivas diferentes das suas, não têm noção temporal. Surgem aqui as experiências com os volumes.

Na terceira fase a criança torna-se mais positivistas, tudo é concreto, tudo tem regras, percebem a reversabilidade.

Na última fase evoluem para pensamentos abstractos, probabilísticos, de combinatória.